许多essay采用半命题形式，你需要自己写一个确定的标题，以一篇材料相同的essay，两个不同的标题：
“How to build a new society”
“How to build a new society：improving people‘s living standards”
以两个标题为例，二相比一就更好，因为它更具体，一目了然，让professor在第一眼看标题时就大概能明白这篇essay的写作方向。过于General的标题也会让professor觉得你缺少自己的思考，而只是使用资料的堆砌。例如“如何构建新社会”，就是一个非常大的标题，而essay向来又字数限制，这样的大标题甚至可以写完一本书，很难在几千字的字数限制中写好，在确定立题时就要学会取舍，不能这也想写，那也想写，顾此失彼，最后落得四不像。学会分解题目，就像“build a new society”这样的话题，就可以分割为各个方面，一个好的社会有各个方面：物质生活水平，健全，完善的法律制度，丰富的文娱生活等等，选择其中一个方面深挖，更容易做到出彩。
二.写作：好的结构能呈现你的内容
尽管大多数professor更重视你的“thinking”，但在每一个professor会阅读大量essay的情况下，简洁明了的outline一定能让你的essay脱颖而出，即使在美好outline要求的论文（虽然这样的情况较少），也一定要自己立一个论文的outline草稿，在写之前把想法在大脑中过一遍，给不同的段落分配字数。下笔时也有所取舍，避免发生写完后发现字数实在超出太多，反复进行删改。
三.别被固定搭配打乱结构
中国留学生从接受英文教育开始，一直接受着所谓“固定搭配”的教育，背范文，背例句，都让我们在说英文，写英文时使用着固定搭配，固定搭配固然不会出错，但英文与中文一样，一篇好的文章拥有不同的语言搭配，反问句，倒装句等等。。禁锢在固定搭配中非常容易使你的句子样式过于单一，就好像一篇中文论文全程只有一种句式，使人看上去枯燥无味。
四.点题，简洁的结尾
结尾往往只是在重新简单复述一遍你的大概思路，不宜过长，如果允许，可以提供论文中的新思考方向，但也应该仅仅是点一下，不应使用大量笔墨。
